La Contention Un soin adapté et réfléchi

Pas de pré requis spécifique 

LA CONTENTION, UN SOIN SPÉCIFIQUE BIEN CADRÉ

  CONNAÎTRE LE CADRE ÉTHIQUE ET LÉGISLATIF LIÉ À LA CONTENTION

 Cadre éthique et législatif de la contention en institution

- Droits et libertés de la personne âgée

- Droit à la sécurité

 La contention dans une démarche de bienveillance

  IDENTIFIER LES DIFFÉRENTS TYPES DE CONTENTION

 Définition

- La contention selon la Haute Autorité de Santé 

 Les 4 types de contention 

 Les dispositifs utilisés 

  ÉVALUER LA CONTENTION EN TERMES DE BÉNÉFICES/ RISQUES ET L’ADAPTER AUX SITUATIONS 

 La contention, ses risques et répercussions 

- Risques pour la personne âgée 

- Répercussions sur l’entourage 

- Répercussions sur les soignants 

 Le référentiel de la Haute Autorité de Santé d’octobre 2000 - Les 10 critères

LA CONTENTION, UN SOIN ADAPTÉ ET RÉFLÉCHI DANS LE RESPECT DE L’IDENTITÉ DE LA PERSONNE INSCRIRE

  INSCRIRE LA CONTENTION DANS UNE RÉFLEXION D’ÉQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE EN LIEN AVEC LE PROJET DE SOIN ET/OU D’ACCOMPAGNEMENT 

 Motifs invoqués par les soignants pour la pause d’une contention 

- Les fausses bonnes raisons 

- Les vraies bonnes raisons 

  DÉCIDER DE METTRE EN PLACE UN DISPOSITIF DE CONTENTION 

 La décision 

- Analyse de la situation en équipe pluridisciplinaire 

- Prescription médicale obligatoire 

 Le suivi et la réévaluation 

- Le questionnement permanent en équipe pluridisciplinaire

  ADAPTER LA CONTENTION AUX SITUATIONS ET RÉFLÉCHIR AUX ALTERNATIVES À LA CONTENTION 

 Les protocoles de mise en œuvre

- Évaluation : recherche des causes environnementales, meilleure compréhension de la personne et de son état pathologique

- Traitement de la cause 

- Alternatives à la contention : les identifier et les déployer

- Efficacité des moyens d’intervention

- Sa place dans le projet personnalisé 

 Les protocoles de suivi et d’évaluation de la contention

- Fiche de suivi

- Fiche d’évaluation

- Mise en œuvre d’actions à court et moyen termes dans l’institution

Méthodes pédagogiques:

Analyse des pratiques professionnelles (non-présentiel et présentiel)

Alternance d’apports théoriques, pratiques et méthodologiques

Présentation d’outils

Mises en situation à partir de cas concrets : travaux en ateliers

Analyse de cas cliniques

FSQ 

Bilan Oral 

840 € TTC