Programme général de formation

Format·eur.rice Pascal Drouhain

Prendre en charge les Maladies Neurodégénératives de la personne âgée

Publics concernés IDE -AS -ASH -ASH FF -AMP -Cadre de Santé
Pré-requis

notion d'anatomie -physiologie du système nerveux 


Programme pédagogique

Programme de la formation

LES MALADIES NEURO DEGENERATIVES

 Données physiologiques :

- Les bases neuronales du mouvement, de la cognition et des émotions

- Les mécanismes de la mort cellulaire

- Les maladies neuro dégénératives et le vieillissement

 Prévalence des MDN en France

 Caractères évolutifs des pathologies

 L’impact sur le quotidien de la personne, des aidants

L’accueil en institution

2. ZOOM SUR LES MALADIES NEURO DEGENERATIVES CONCERNEES PAR LE PLAN

« MDN 2014 – 2019 »

 La maladie d’Alzheimer

- Physiopathologie

- Les stades de la maladie

- Les troubles comportementaux associés

- Les troubles de la fonction exécutives

- Les troubles progressifs : aphasie ; Apraxie, agnosie (agnosie) associés

- Les troubles du comportement et de l’humeur

- Conséquences sur les actes essentiels de la vie quotidienne et sur la vie sociale et relationnelle

- Repères sur la Prise en charge médicamenteuse

 La maladie de Parkinson

- Physiopathologie

- L’évolution de la maladie

- Troubles moteurs associés

- Troubles végétatifs

- Troubles psychiques

- Conséquences sur les actes essentiels de la vie quotidienne et sur la vie sociale et relationnelle

- Repères sur la Prise en charge médicamenteuse

 La SEP

- Physiopathologie

- L’évolution de la maladie

- Troubles sensitifs

- Troubles de la motricité

- Fatigue et troubles mnésiques

- Poussées et crises

- La forme progressive

- Conséquences sur les actes essentiels de la vie quotidienne et sur la vie sociale et relationnelle

- Repères sur la Prise en charge médicamenteuse

3. SENSIBILISATION AUX TECHNIQUES DE PRISE EN CHARGES POUR LE MAINTIEN DE LA

QUALITE DE VIE DU RESIDENT : COMMUNICATION ET RELATION

 Techniques psychocorporelles – Confort

- La pratique de la communication non verbale

- L’apprentissage de gestes d’accompagnement dans la mobilité, le confort et le bien-être

- Gestes de détente, de confiance, de massage

- La contention en question

 Techniques de communication avec le patient Alzheimer

- Maintien de la communication avec le patient Alzheimer

- Zoom sur la méthode de la validation affective (N FEIL)

 Le quotidien comme support au maintien de l’autonomie

- Principe de mobilisation et guidage verbale dans les actes de la vie quotidienne

- Le quotidien comme support d’animation

INTERSESSION DE 15 JOURS ENVIRON

1. RETOUR D’EXPERIENCE SUITE A L’INTERSESSION

Les participants sont invités à partager la mise en oeuvre des techniques acquises durant la formation

lors de l’intersession. Les difficultés repérées feront l’objet d’un ajustement théorique et/ou méthodologique.

2. ORGANISATION DE LA PRISE EN CHARGE PLURI PROFESSIONNELLE

 La prise en charge pluri professionnelle : rôle, fonction et mission des professionnels

 L’équipe comme lieu ressource

 Le maintien de la qualité de vie des personnes atteinte de maladie neuro dégénératives en

établissement :

- L’observation et la transmission des informations sur l’évolution de la pathologie en équipe

- Les décisions et actualisation des aides proposées : Les compensations, l’aide matériel et les

actions sur l’environnement

- L’éducation thérapeutique

- La prise en charge thérapeutique non médicamenteuse

 

3. ACCOMPAGNER LE RESIDENT ET LA FAMILLE DANS L’ACCEPTATION DE LA

PATHOLOGIE ET SON EVOLUTION

 L’information

- Le droit à l’information du résident

- Informé la famille

 Evaluation régulière, évolution de la maladie et communication auprès du résident

 Le projet individualisé et le projet de soins du résident atteint d’une maladie neurodégénérative

- Le projet de soins

- Le projet de vie : les différents volets du PVP : zoom sur l’animation et le maintien de la vie

sociale et relationnelle

- L’implication du résident dans l’élaboration et l’évolution du projet

- La relation triangulaire : résident / famille / soignant

4. EVALUATION ET BILAN DE FORMATION

 

Méthodes et outils pédagogiques

Brain storming 

apport théoriques sous forme de power point 

vidéos 

Jeux de rôles

Analyse des pratiques professionnelles -travail de réflexion en sous-groupes

Brain- storming

Simulateur de tremblement 

Modalités d'évaluations

FSQ 

BILAN ORAL 

Modalités de la formation

Lieu de formation
EHPAD
Durée (en jours et en heures) 3 J
Tarifs

1260 € TTC 

Nombre de participants